TerapiMenggambar Buat Anak Special ( Autis ) 15 April 2011 16:49 Diperbarui: 26 Juni 2015 06:46 2728 0 0. +. Lihat foto. 130288513164392777. Seperti kita ketahui setiap individu anak istimewa ini memiliki sifat dan karakter yang unikyang tentu saja setiap terapi ataupun metode apapun yang diterapkan untuk anak-anak special ini juga berbeda Dihalamanini anda akan melihat Gambar Alam Benda Di Tanah Air yang ! Gambar tersebut bisa anda download langsung, caranya silahkan klik pad Iacenderung memperindah atau mempercantik potret wajah objek lukisannya. Tidak hanya piawai melukis potret wajah, ia juga ahli dalam melukis pemandangan alam, lukisan bertema perjuangan dan pembangunan, flora fauna, dan lain sebagainya. Berikut adalah 5 lukisan naturalisme karya Basuki Abdullah yang terkenal. 1. Bung Karno. ayosebarkan com. 2. Objekmenggambar dapat berbentuk flora (tumbuhan), fauna (hewan), dan alam benda, baik benda buatan manusia atau benda yang berasal dari alam. Berbagai macam bentuk benda tersebut dapat dibedakan dalam bentuk benda geometris (bentuk benda beraturan dan dapat diukur) dan nongeometris (bentuk benda tak beraturan/ bebas).sedangkan menurut bentuk sudut dan bentuk bidang suatu benda dapat. GambarSketsa - Sketsa merupakan tahap awal sebuah lukisan yang bentuknya masih kasar dan ringan. Pada dasarnya sketsa digunakan sebagai kerangka di dalam karya seni lukis. Selain itu, sketsa merupakan proses awal dari kegiatan melukis untuk menentukan konsep, gagasan atau ide tentang sesuatu yang akan Anda buat. ContohTeks Eksplanasi Fenomena Alam (Bencana Banjir) Berikutnya akan disajikan contoh teks eksplanasi singkat berupa fenomena alam atau bencana alam banjir, tepatnya banjir bandang dalam pola penyusunan kausalitas atau sebab-akibat. Terjadinya Musibah Banjir Bandang. Banjir bandang atau air bah adalah banjir besar yang datang secara tiba-tiba. 2 analisis seni kriya. Seni kriya merupakan seni yang dibuat dengan ketrampilan tangan atau kerajinan tangan. Bentuk karyannya bisa sebuah karya dari bahan tanah, batu, kayu, logam ataupun kain. Seni kriya yang diciptakan tujuannya sebagai benda pakai, pada umumnya diciptakan mengutamakan fungsinya. Sedangkan seni kriya yang dibuat berupa SWWU7B. Page 22 - Seni Budaya Kls 7 P. 22 Nah, sekarang kamu sudah memahami keanekaragaman hayati. Keanekaragaman hayati tidak hanya menjadi sumber inspirasi bagi kita untuk berkarya seni rupa, tetapi juga telah memberikan kesejahteraan secara ekonomi bagi masyarakat. Kita memiliki tanggung jawab untuk melestarikan flora dan fauna sehingga ekosistem dapat terjaga sepanjang masa. Selanjutnya lakukan penilaian diri dengan memberi angka pada rentang yang tertera pada kolom A, B, C, atau D. Setelah mempelajari pengetahuan dan melaksa na­ A B C D kan praktik menggambar flora, fauna, dan alam Skor benda. B erikut beberapa hal yang saya dapat. 86-100 71-85 56-70 < 5,5 1. Memahami pengertian tentang menggambar flora, fauna, dan alam benda. 2. Memahami langkah-langkah dan teknik menggambar flora, fauna, dan alam benda. 3. Mengerjakan tugas tentang menggambar flora, fauna, dan alam benda dengan percaya diri 4. Mengerjakan tugas tentang menggambar flora, fauna, dan alam benda dengan disiplin. 5. Mengerjakan tugas tentang menggambar flora, fauna, dan alam benda dengan usaha keras. 6. Mengerjakan tugas tentang menggambar flora, fauna, dan alam benda dengan tuntunan. 7. Menghargai keindahan karya gambar flora, fauna, dan alam benda sebagai anugerah Tuhan Yang Maha kuasa. 8. Menghargai karya tentang gambar flora, fauna, dan alam benda yang saya hasilkan. 9. Menghargai karya tentang gambar flora, fauna, dan alam benda yang dihasilkan teman. Jumlah Aktivitas Mengomunikasikan 1. Kamu telah melakukan aktivitas pembelajaran menggambar flora, fauna, dan alam benda. 2. Buatlah tulisan tentang seniman gambar alam benda di tanah air. 3. Sertakan foto seniman beserta tulisanmu pada selembar kertas HVS. 4. Buatlah tanggapan, kritik, dan saran untuk mencari perbaikan. Seni Budaya 13 Di Unduh dari Macam macam bencana alam dan penyebabnya ...air sungai meluap. b. Banjir Danau Terjadi karena air danau meluap atau bendungannya jebol. c. Banjir Laut pasang Terjadi antara lain akibat adanya badai dan gempa bumi. penyebab bencana alam banjir Secara umum, penyebab terjadinya banjir adalah sebagai berikut a Penebangan hutan secara liar tanpa disertai reboisasi, b Pendangkalan sungai, c Pembuangan sampah yang sembarangan, baik ke aliran... Sifat Perubahan Wujud Benda ...dalam air tanah menyebabkan perubahan pada benda yang terbuat dari logam, misalnya kerangka bangunan beton dan mobil akan mudah berkarat. d. Bakteri Pembusuk Pernahkah kamu menjumpai sayur yang basi atau buah yang busuk? Menurutmu, apa sebabnya? Di udara banyak beterbangan kuman yang bisa menyebabkan terjadinya perubahan pada benda. Kuman itu ada yang terbawa oleh serangga, seperti lalat dan kecoa.... Macam Macam Benda Cair ...tampak lebih jauh. Itulah sebabnya tembok dalam bendungan dibuat makin ke bawah makin tebal, hal ini untuk menahan tekanan air yang makin besar di bagian bawah. Benda cair meresap melalui celah-celah kecil. Berbagai peristiwa meresapnya benda cair melalui celah-celah kecil terjadi dalam kehidupan sehari-hari itu disebut kapilaritas. Misalnya minyak tanah meresap pada sumbu kompor atau sumbu lampu tempel.... Khasiat air kelapa muda untuk ibu hamil ...mengandung berbagai zat yang bermanfaat bagi ibu hamil. Zat-zat itulah yang barangkali secara tidak langsung membuat bayi menjadi lebih sehat sebagaimana disebutkan dalam saran tradisional itu. Manfaat air kelapa muda untuk ibu hamil sebagai Elektrolit Alami Air kelapa muda kaya dengan kandungan elektrolit, klorida, kalsium, potasium, magnesium, sodium, dan riboflavin. Sebagai isotonik alami yang kaya mineral dan memiliki elektrolit... Sifat Sifat Benda ...Contoh Sifat Benda lentur Sifat Sifat Benda – Setiap benda memiliki kelebihan dan sifat yang dapat dimanfaatkan oleh manusia dalam memenuhi kebutuhannya. Sifat-sifat benda a. Sifat Benda Lentur Beberapa benda dalam keadaan tertentu memilikim sifat lentur, baik lentur alami misal karet atau buatan. Selain bersifat lentur karet juga bersifat kedap air, tahan panas, dan tidak dapat dirambati listrik isolator.... Manfaat Kumis Kucing ...sampai mendidih Minum semua air rebusan itu dalam sehari Atau 3 genggam daun kumis kucing 5 helai daun keji beling dicuci rebus dengan 2 gelas air Minum airnya 2x sehari, pagi dan sore, selama 10 hari. Sesudah 10 hari, ganti dengan air rebusan jagung muda, 1x sehari. Hindari makan daging kambing, durian serta makanan pedas Khasiat Kumis Kucing Untuk... Pengertian Kendi ...diukir menurut budayanya. Orang China membuat kendi yang bercorak gambar naga. Orang Thailand membuat dua jenis kendi, polos dan bercorak. Orang Indonesia membuat kendi polos, tetapi memiliki gagang untuk diangkat. SEBUTAN kendi pada umumnya dikenal di seluruh Asia Tenggara. Kata kendi berasal dari bahasa Sanskrit India yakni “kundika” yang artinya wadah air minum. Dalam Ikonografi Hindu kundika merupakan atribut... Ciri Ciri Tumbuhan Air ...asin, tumbuhan ini seluruh tubuhnya terendam di dalam air. untuk memungkinkan fotosintesis, mereka memiliki batasan kedalaman untuk tumbuh. Untuk tumbuhan air yang akarnya berada di dasar perairan dan daunnya mengapung, mereka juga punya batasan kedalaman untuk tumbuh untuk memudahkan perkembang biakan dan pengembangan daun. Tumbuhan air memiliki mekanisme perkembang biakan non biji, misalnya dengan rizhoma. Pada seagrass, mereka berbunga... Manfaat Air Kencing untuk wajah ...Manfaat Air urin untuk jerawat Manfaat Air Kencing untuk wajah – Manfaat Air seni untuk wajah ternyata juga dapat bermanfaat bagi penyembuhan wajah yang berjerawat, Manfaat Air urin untuk wajah di dalam prakteknya tersebut yang disebut urotherapy. Menggunakan air kencing sendiri sebagai terapi penyembuhan telah lama dikenal, praktek menggunakan urin baik secara internal maupun eksternal untuk membantu menyembuhkan penyakit,... Manfaat Air Garam untuk jerawat wajah ...dijadikan sebagai masker, dengan cara dikompreskan pada bagian wajah yang berjerawat selama 15 menit, 1 sampai 2 kali setiap hari-nya. Khusus untuk buah belimbing dengan cara menumbuk halus dan dicampur dengan air garam lalu dioleskan pada bagian jerawat 3 kali dalam sehari. Selain buah buahan tersebut, tips menghilangkan jerawat secara alami yaitu dengan buah jeruk nipis, air jeruk nipis... BAB 1 1. mengidentikasi kekayaan dan keunikan lora, fauna, dan alam benda Indonesia, 2. mendeskripsikan keunikan lora, fauna, dan alam benda Indonesia, 3. mengekspresikan diri melalui gambar lora, fauna, dan alam benda, 4. mengomunikasikan hasil gambar lora, fauna, dan alam benda secara lisan Pada pelajaran Bab 1, peserta didik diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa, yaitu ALUR PEMBELAJARAN Guru setelah menjelaskan alur pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai maka langkah selanjutnya adalah menjelaskan materi. Guru dapat pula menjelaskan tentang pengertian menggambar lora, fauna dan benda alam. Media, bahan dan teknik dalam menggambar perlu juga dijelaskan kepada peserta didik. Pada proses pembelajaran ini guru dapat mengikuti langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintiik, yaitu; a Mengamati melalui gambar atau media lain tentang menggambar lora, fauna dan benda alam. Pada saat pengamatan guru dapat memberi motivasi sehingga timbul rasa keingintahuan peserta didik. b Setelah peserta didik mengamati diberikan lembar kerja sesuai dengan media yang diamati oleh peserta didik. c Peserta didik kemudian melakukan eksplorasi baik melalui mencoba untuk menggambar sendiri maupun mencari melalui media dan sumber belajar lain. Pada proses eksplorasi peserta didik dapat melakukan teknik menggambar seperti yang tertera pada buku peserta didik. d Untuk langkah mengkomunikasi dapat disesuaikan dengan waktu pembelajaran yang tersedia dan materi pembelajaran. Lang- kah mengkomunikasi tidak harus di- lakukan setiap kali pertemuan. Proses Pembelajaran 5 Seni Budaya A. Pengertian Menggambar Gambar merupakan bahasa yang universal dan dikenal jauh sebelum manusia mengenal tulisan. Gambar sudah dikenal masyarakat sejak zaman purba. Pada saat itu, gambar sering dihubungkan dengan aktivitas manusia dan roh leluhur yang dianggap memberi keberkahan dan perlindungan. Bagi manusia purba, gambar tidak sekedar sebagai alat komunikasi untuk roh leluhur saja, tetapi juga memberikan kekuatan dan motivasi untuk dapat bertahan hidup. Menggambar tidak hanya melibatkan aktivitas isik semata tetapi juga mental. Aktivitas isik berhubungan dengan keterampilan menggunakan peralatan menggambar sedangkan mental berhubungan dengan rasa, karsa, dan daya cipta untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia dalam melakukan aktivitas menggambar memerlukan media, alat serta bahan yang senantiasa berubah sesuai dengan perkembangan zaman. Jika pada zaman purba manusia menggambar dengan menggunakan bahan yang tersedia di alam maka pada zaman sekarang peralatan menggambar telah diproduksi oleh pabrik sebagai komoditas ekonomi. Manusia melalui menggambar dapat menyampaikan gagasan, ide, serta simbol sebagai salah satu bentuk ekspresi. Jadi menggambar merupakan salah satu sarana untuk mengekspresikan diri. Menggambar tidak hanya mengandalkan imajinasi tetapi juga terkadang memerlukan objek. Alam semesta merupakan objek yang tidak akan pernah habis untuk digambar. Kekayaan lora, fauna dan juga alam benda merupakan objek yang dapat digambar. Keindahan lora, fauna dan juga alam benda merupakan sumber inspirasi dan eksplorasi dalam menggambar. Sumber Dok. Kemdikbud Gambar Gambar perburuan pada dinding gua Sumber Dok. Kemdikbud Gambar Daun Sumber Dok. Kemdikbud Gambar Alam Benda Sumber Dok. Kemdikbud Gambar Burung Elang B. Objek Menggambar Interaksi dengan Orangtua Guru dapat melakukan interaksi dengan orang tua. Interaksi dapat dilakukan melalui komunikasi melalui telepon, kunjugan ke rumah, atau media sosial lainnya. Guru juga dapat melakukan interaksi melalui lembar kerja peserta didik yang harus ditanda tangani oleh orang tua murid baik untuk aspek pengetahuan, sikap, maupun keterampilan. Melalui interaksi ini orang tua dapat mengetahui perkembangan baik mental, sosial, dan intelektual putra putrinya. Aktivitas Mengomunikasikan 1. Kamu telah melakukan aktivitas pembelajaran menggambar lora, fauna, dan alam benda. 2. Buatlah tulisan tentang seniman gambar alam benda di tanah air. 3. Sertakan foto seniman beserta tulisanmu pada selembar kertas HVS. 4. Buatlah tanggapan, kritik, dan saran untuk mencari perbaikan. Keterangan 4= Sangat Baik, 3= Baik, 2= Cukup, 1= Kurang Setelah mempelajari pengetahuan dan melaksanakan praktik menggambar lora, fauna, dan alam benda, saya dapat 1 2 3 4 Skor 1. Memahami pengertian tentang menggambar lora, fauna, dan alam benda 2. Memahami langkah-langkah dan teknik menggambar lora, fauna, dan alam benda 3. Mengerjakan tugas tentang menggambar lora, fauna, dan alam benda dengan percaya diri 4. Mengerjakan tugas tentang menggambar lora, fauna, dan alam benda dengan disiplin 5. Mengerjakan tugas tentang menggambar lora, fauna, dan alam bendadengan usaha keras 6. Mengerjakan tugas tentang menggambar lora, fauna, dan alam benda dengan tuntunan 7. Menghargai keindahan karya gambar lora, fauna, dan alam benda sebagai anugerah Tuhan Yang Maha kuasa 8. Menghargai karya tentang gambar lora, fauna, dan alam benda yang saya hasilkan 9. Menghargai karya tentang gambar lora, fauna, dan alam benda yang dihasilkan teman Jumlah Nah, sekarang kamu sudah memahami keanekaragaman hayati tidak hanya menjadi sumber inspirasi bagi kita untuk berkarya seni rupa, tetapi juga telah memberikan kesejahteraan secara ekonomi bagi masyarakat. Kita memiliki tanggung jawab untuk melestarikan lora dan fauna sehingga ekosistem dapat terjaga sepanjang masa. Selanjutnya, lakukan penilaian diri dengan memberikan tanda cek P pada kolom 1, 2, 3, dan 4 sesuai pendapatmu! Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat berupa test dan nontest. Test dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontest dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan rubrik penilaian sesuai dengan materi yang diajarkan. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran Guru dapat mengembangkan indikator penilaian untuk setiap aspek yang diujikan. Indikator ini merupakan skoring terhadap apa yang ingin dinilai dan dicapai oleh peserta didik. Berdasarkan uji kompetensi yang dikembangkan pada bab 1 guru dapat membuat rubrik seperti tertera di bawah ini. 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan komposisi pada seni rupa? 2. Mengapa komposisi penting dalam menggambar atau melukis? 1. Buatlah gambar dengan 5 komposisi yang berbeda. Pengetahuan Keterampilan No. Indikator Penilaian Nilai 1 Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan detail disertai dengan contoh dan mencakup semua aspek komposisi 4 2 Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan detai tidak disertai dengan contoh dan mencakup semua aspek komposisi 3 Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan detail tidak disertai contoh dan tidak mencakup semua aspek komposisi 3 4 Jika peserta didik tidak dapat menjelaskan secara detail dan tidak disertai contoh dan tidak mencakup semua aspek komposisi Pengetahuan Rubrik Guru No. Indikator Penilaian Nilai 1 Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan detail disertai dengan contoh serta memberi alasan secara logis 4 2 Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan detail tidak disertai dengan contoh serta memberi alasan secara logis 3 Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan detail tidak disertai contoh dan tidak memberi alasan secara logis 3 4 Jika peserta didik tidak dapat menjelaskan secara detail dan tidak disertai contoh dan tidak memberi alasan secara logis No. Indikator Penilaian Nilai 1 Jika peserta didik dapat membuat contoh komposisi sebanyak 5 buah yang berbeda satu dengan lainnya 4 2 Jika peserta didik dapat membuat contoh komposisi sebanyak 4 buah yang berbeda satu dengan lainnya 3 Jika peserta didik dapat membuat contoh komposisi sebanyak 3 buah yang berbeda satu dengan lainnya 3 4 Jika peserta didik tidak dapat membuat contoh 2 buah yang berbeda satu dengan lainnya 13 Seni Budaya Kurikulum 2013

buatlah tulisan tentang seniman gambar alam benda di tanah air